მერვე დღე

• ვიმუშავეთ საქაღალდე დამხმარეში;
• გავაკეთეთ სკაფოლდინგი - ხარაჩო;
• ჩავინიშნეთ დავალებებიიიიიიიიი;

მეშვიდე დღე

• მეწყვილეებმა ერთმანეთს გავაცანით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომები;
• ვიმუშავეთ თვითშეფასების და შეფასების რუბრიკებზე:
• გეგმის შაბლონში შევავსეთ დროში გაწერილი შეფასების გეგმა;

მეექვსე დღე

• განვიხილეთ ჩვენი პროექტი, ყურადღება გავამახვილეთ მიმართულების მიმცემ კითხვებზე, რათა გაგვეკეთებინა დასკვნები - რა მიგვეღო მოსწავლითა ნაშრომის სახით;
• გავაკეთეთ გაზეთის ჩეკლისტი;

მეხუთე დღე

• გადმოვიწერეთ საავტორო უფლებების მარტივი შაბლონი;
• მეწყვილეებმა ერთმანეთს  გავაცანით პროექტები და ნამუშევარს გავუკეთეთ კომენტარი;
• დავყავით ბლოგი გვერდებად;  
• ვისწავლეთ ლინკის დადება,გვერდზე სურათის განთავსება და ფონის შეცვლა;

მეოთხე დღე

• ვიმუშავეთ მოსწავლეთა საჭიროებების დადგენაზე;

• შევავსეთ პრეზენტაციის შაბლონი;

• ვისწავლეთ როგორ გავაფორმოთ პეზენტაცია;

• ჩავინიშნეთ შესასრულებელი დავალებები;

მესამე დღე

• შევავსეთ სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი;
• გავეცანით მიმათულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს და შევავსეთ მისინიმუში:

მეორე დღის რეფლექსია:

ავირჩიე პროექტის თემა;
შევქმენი პუბლიკაცია;
შევქმენი ბლოგი;
ვისწავლე პოსტის დადება;